前言：

  恒壓過濾是在恒定壓力差下進行的過濾操作。恒壓過濾是最常見的過濾方式。連續過濾機內都是恒壓過濾，間歇過濾機內進行的過濾也多為恒壓過濾。
  恒壓過濾指在過濾期間，過濾壓力保持一定的過濾過程?？梢韵蛄蠞{貯罐中通人壓縮空氣使之保持一定的壓力。如利用往復泵等定量泵輸送料漿時，過濾壓力會逐漸上升，這時利用減壓閥保持恒壓。恒壓過濾時濾餅阻力既然隨過濾進行而增大，過濾速度勢必隨之而減小。

裝置介紹：

   1、設備具有開放性：所用板框為可洗暗流式板框過濾機，可拆卸，并了解板框過濾機結構及安裝順序；
   2、設備具有專業性，能夠貼合教學大綱，設計滿足工程教育認證要求的教學內容：裝置能測定恒定壓力下過濾常數和比阻；
   3、設備有洗滌過程，能學習洗滌速率測定方法及操作；
  *4、設備具有創新性：采用新型氣動配料、氣動攪拌加壓技術；
   5、設備包含豐富的教學方式：設備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預習實驗內容；
    5.1能夠以動畫形式實現對可洗暗流式板框過濾裝置多角度立體呈現和功能介紹，同時采用現代化技術模擬恒定壓力下過濾常數和比阻的測定過程，直管呈現流體流動狀態和過濾原理，學習過濾壓力與比阻的關系。
   6、設備虛實結合，應用WEBGL技術實現網頁版在線教學系統，方便學生在任何能上網的地方即可隨時訪問，提供演示賬號。
   *6.1網頁實時訪問實現遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現教學與學習的智能化。
    6.2通過在線教學系統，理論學習內容包含恒定壓力下過濾常數的測定原理及方法，不同過濾壓力下過濾常數與比阻和濾餅壓縮指數的關系等；學生能根據實驗結果與基礎知識的結合，培養學生養成通過設計實驗、分析與解釋數據、通過信息綜合得到合理有效結論的學習習慣，綜合提高學生研究能力和解決復雜工程問題的能力。
    6.3裝置虛實結合：學生可通過電腦登陸，進行板框、加壓罐，空氣壓縮機等3D設備模型配件認知、不同壓力過濾常數測定過程模擬練習和模擬操作考試，重點學習暗流式板框過濾的結構，氣動攪拌原理及濾餅洗滌過程的操作。模擬考試成績和理論考試成績可根據不同的權重計入學生總成績。通過3d模型的操作練習可提高學生自主學習的興趣，培養學生終身學習的能力。
   7、裝置具有物聯互通性：智能3D虛擬系統平臺：實現與在線教學系統共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網絡環境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統賬號。
   8、設備配套軟件能進行網上題庫建立，試卷制作及考試成績統計。老師可網上分類別建立題庫，試卷自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設置題型權重及分值，考試成績自動統計。
   9、要求裝置具備超短時逆閉系統，對學生的誤操作進行安全防護，提供功能說明。

裝置功能：

   1、學生可通過裝置了解可洗暗流式板框過濾機的結構；
   2、學生可通過裝置了解正常實驗時板框排列順序及操作；
   3、學生可通過裝置學習恒定壓力下過濾操作
  *4、學生可通過裝置測定一定條件下的恒壓過濾常數K和比阻r；
  *5、學生可通過裝置測定不同壓力下濾餅的壓縮指數s；
   6、學生可通過裝置學習洗滌速率測定方法及操作；
  *7、學生可通過裝置學習氣動配料、氣動攪拌加壓技術的原理及操作方法；